|
Przedmiotowy system oceniania informatyka Umiejętności: - umiejętność uruchamiania i zamykania komputera - umiejętność bezpiecznego korzystania z komputera
- umiejętność zdobywania informacji z wykorzystaniem różnych technologii informatycznych - umiejętność komunikowania się i przesyłania informacji - umiejętność tworzenia dokumentów elektronicznych - umiejętność wykorzystywania technik informatycznych do poszerzania swojej wiedzy i umiejętności Ocenianie z przedmiotu informatyka będą: | Ocenianiu podlegają | Kiedy | Częstotliwość | | sprawdziany, testy całogodzinne | Po następujących częściach materiału: - budowa komputera - grafika komputerowa - tworzenie dokumentów tekstowych - tworzenie prezentacji multimedialnych - korzystanie z sieci komputerowej i Internetu - wykonywanie obliczeń oraz tworzenie wykresów w arkuszu kalkulacyjnym - multimedia | maksymalnie 4 razy w roku | | sprawdziany z ostatnich zajęć (tzw. pięciominutówki) | Po następujących częściach materiału: - budowa komputera - tworzenie dokumentów tekstowych - tworzenie prezentacji multimedialnych - korzystanie z sieci komputerowej i Internetu - wykonywanie obliczeń oraz tworzenie wykresów w arkuszu kalkulacyjnym - multimedia | maksymalnie 4 razy w roku | | odpowiedzi ustne | W trakcie omawiania następujących części materiału: - budowa komputera - grafika komputerowa - tworzenie dokumentów tekstowych - tworzenie prezentacji multimedialnych - korzystanie z sieci komputerowej i Internetu - wykonywanie obliczeń oraz tworzenie wykresów w arkuszu kalkulacyjnym - multimedia | maksymalnie 4 razy w roku | | prace domowe | W trakcie omawiania: - budowy komputera - grafiki komputerowa - tworzenia dokumentów tekstowych - tworzenia prezentacji multimedialnych - korzystania z sieci komputerowej i Internetu - wykonywania obliczeń oraz tworzenia wykresów w arkuszu kalkulacyjnym - multimediów | maksymalnie 4 razy w roku | | aktywność na zajęciach/przygotowanie do zajęć | | maksymalnie 4 razy w roku | | szczególne osiągnięcia (konkursy) | | 1 raz w roku | | zeszyt przedmiotowy | | 4 razy w roku | | prace dodatkowe | | dla chętnych 1 raz w roku | Kryteria oceniania: 1. prace pisemne: · od 30% możliwych do uzyskania punktów – dopuszczający · od 51% możliwych do uzyskania punktów – dostateczny · od 75% możliwych do uzyskania punktów – dobry · od 90% możliwych do uzyskania punktów – bardzo dobry · od 90% możliwych do uzyskania punktów i zadanie dodatkowe wykraczające poza program – celujący 2. odpowiedzi ustne · zgodna z tematem · posługiwanie się poznanymi pojęciami · prawidłowość i komplementarność odpowiedzi 3. praca domowa · samodzielność · terminowość · poprawność 4. prowadzenie zeszytu · staranność · kompletność · estetyka 5. aktywność na zajęciach · zgodność z tematem · stosowaniem poznanych pojęć i wyrażeń · poprawność odpowiedzi 6. szczególne osiągnięcia · udział w konkursach · osiągnięta pozycja 7. prace dodatkowe · samodzielność · terminowość · poprawność Wiedza i umiejętności na poszczególne oceny szkolne przy ocenianiu bieżącym: | dopuszczająca | dostateczna | dobra | bardzo dobra | celująca | | Wymagania w zakresie posługiwania się komputerem i jego podstawowymi urządzeniami. | | Pokazać i nazwać części składowe komputera Znać podstawowe klawisze klawiatury. Korzystać z myszy. Włączyć i wyłączyć komputer. | · Przygotować komputer do pracy · Posługiwać się klawiaturą. · Otwierać zamykać katalog, uruchomić program korzystając z klawiatury i myszy. · Uruchomić i obsłużyć grę komputerową korzystając z klawiatury i myszy. | · Przedstawić w najprostszy sposób połączenie części składowych komputera. · Uruchomić grę z dowolnego napędu. · Uruchomić grę korzystając z poleceń systemu operacyjnego. | · Omówić przeznaczenie rzadziej stosowanych urządzeń WE/WY (np. skaner, ploter). · Stosować wzorzec do wyszukiwania plików. · Umiejętnie obsługiwać gry z wykorzystaniem systemu pomocy. | · Umieć obsługiwać urządzenia peryferyjne komputera. · Przygotować materiały wykorzystywane na zajęciach. | | Wymagania w zakresie tworzenia własnych tekstów, rysunków i muzyki. | | · Zredagować prosty tekst. · Wykonywać proste rysunki. · Nanosić poprawki na rysunku. · Odtworzyć utwór muzyczny. · Zachować tekst i rysunek. | · Zredagować prosty tekst z wykorzystaniem różnych czcionek i ich kroju. · Poprawiać błędnie napisane teksty przez rozsuwanie i nadpisywanie. · Wykonywać proste rysunki wykorzystując dostępne narzędzia i kolory. · Nanosić poprawki na rysunku . · Prezentować bryły w perspektywie i rzutach prostokątnych · Odtworzyć istniejący utwór muzyczny w danym edytorze. · Zmienić tempo i tonację istniejącego utworu muzycznego. · Zachować tekst, rysunek, utwór muzyczny. | · Stworzyć wzorzec dokumentu. · Kopiować fragment tekstu. · Wykonywać operacje na fragmentach rysunku. · Rysować proste bryły i prezentować je w rzutach prostokątnych i perspektywie. · Wprowadzać zmiany w zapisie nutowym. · Drukować tekst, rysunek, utwór muzyczny. | · Łączyć grafikę z tekstem. · Racjonalnie wykorzystywać poznane narzędzia w edytorze graficznym. · Wykazać zalety projektowania komputerowego. · Napisać dowolny utwór muzyczny. | ·Tworzyć dokument z wykorzystaniem danych znajdujących się w innych programach. · Formatować dowolny dokument | | Wymagania w zakresie wykonywania obliczeń matematycznych. | | · Wyróżniać podstawowe elementy arkusza kalkulacyjnego. · Wprowadzać dane do komórki | · Wyróżniać elementy arkusza kalkulacyjnego. · Wskazać komórkę o podanym adresie | ·Tworzyć proste formuły, kopiować komórki, tworzyć wykresy w oparciu o tabele. ·Usuwać wiersze i kolumny w arkuszu. | · Tworzyć wykresy funkcji do stworzonej wcześniej tabeli argumentów i wartości funkcji. | · Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań na procenty i innych złożonych zadań. · Przetwarzanie i przedstawianie (tabelaryczne i graficzne) danych. | | Wymagania w zakresie gromadzenia i wyszukiwania informacji. | | · Odczytać informacje z istniejącej bazy danych. | · Odszukać i odczytać informację z podanej bazy danych. | · Dopisywać, usuwać i porządkować dane w istniejącej bazie. · Wydrukować wyszukaną informację. | · Stworzyć bazę danych do porządkowania własnej kolekcji. | · Tworzenie raportów. | Pozostałe wytyczne: 1. Prace dodatkowe, aktywność na lekcji punktowane są dodatkowo „+” - pięć „+” ocena bardzo dobra 2. Nieprzygotowanie do zajęć lub brak pracy domowej zgłasza się na początku lekcji 3. Nieprzygotowanie do zajęć lub brak pracy domowej oceniane są dodatkowo „-” - trzy „-” ocena niedostateczna 4. Każdą pracę pisemną i odpowiedź ustną, z której uczeń otrzymał ocenę niższą niż 5, można poprawić w ciągu tygodnia od dnia jej otrzymania. Ocena poprawkowa jest oceną dodatkową wpisywaną do dziennika i od tej pory zastępuje poprzednią ocenę. 5. Sprawdzian oddawany jest w ciągu 7 dni 6. Uczeń nieobecny dłużej niż 3 dni nie jest pytany i nie pisze sprawdzianów z ostatnich zajęć. 7. Na miesiąc przed wystawieniem ocen na semestr uczeń może poprosić nauczyciela o prognozę oceny. 8. Wszelkie prace dodatkowe (wykonane w celu np. poprawy) należy oddać do oceny na 14 dni przed wystawieniem oceny semestralnej. Ocenianie uczniów z trudnościami w nauce: - dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono trudności
w uczeniu się, - zindywidualizowanie programu w zakresie treści programowych, - wydłużenie czasu na prace pisemne (w trakcie sprawdzianów, klasówek), - ocenianie prac pisemnych przede wszystkim pod względem poprawności treści i kompozycji, prace nie są obniżane z powodu błędów ortograficznych, - ocena ma pełnić przede wszystkim funkcję motywującą, a ocenianie ma służyć dziecku i pozwalać korygować jego dotychczasowe postępowanie, oraz uruchamiać samoocenę ucznia.
|
Przedmioty 
top
